Dyspraxia là một tình trạng trong đó bộ não gặp khó khăn khi lập kế hoạch và điều phối chuyển động của cơ thể, khiến cho đứa trẻ không thể duy trì sự cân bằng, tư thế và đôi khi thậm chí gặp khó khăn khi nói. Bằng cách này, những đứa trẻ này thường được coi là "những đứa trẻ vụng về, " vì chúng thường xuyên phá vỡ các đồ vật, vấp ngã và rơi mà không có lý do rõ ràng.
Tùy thuộc vào loại chuyển động bị ảnh hưởng, khó ăn có thể được chia thành nhiều loại, chẳng hạn như:
- Động cơ khó ngủ : nó được đặc trưng bởi những khó khăn trong việc phối hợp cơ bắp, can thiệp vào các hoạt động như ăn mặc, ăn uống hoặc đi bộ. Trong một số trường hợp cũng được kết hợp với sự chậm chạp để thực hiện các chuyển động đơn giản;
- Dyspraxia của bài phát biểu : khó khăn trong việc phát triển ngôn ngữ, phát âm từ một cách sai lầm hoặc không thể cảm nhận;
- Khó thở sau tư thế : dẫn đến khó khăn trong việc duy trì tư thế đúng, cho dù đứng, ngồi hoặc đi bộ, chẳng hạn.
Ngoài việc ảnh hưởng đến trẻ em, khó thở cũng có thể xuất hiện ở những người bị đột quỵ hoặc bị chấn thương đầu.
Triệu chứng chính
Các triệu chứng của dyspraxia khác nhau từ người này sang người khác, tùy thuộc vào loại chuyển động bị ảnh hưởng và mức độ nghiêm trọng của tình trạng này, nhưng trong hầu hết các trường hợp khó khăn phát sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ như:
- Đi bộ;
- Nhảy;
- Để chạy;
- Duy trì sự cân bằng;
- Vẽ hoặc sơn;
- Viết;
- Chải;
- Ăn với dao kéo;
- Để rửa răng;
- Nói rõ ràng.
Ở trẻ em, dyspraxia thường chỉ được chẩn đoán ở độ tuổi từ 3 đến 5, và đến tuổi đó đứa trẻ có thể bị coi là vụng về hoặc lười biếng, vì phải mất một thời gian dài để làm chủ các cử động mà những đứa trẻ khác đã làm.
Nguyên nhân có thể
Trong trường hợp trẻ em, dyspraxia hầu như luôn luôn gây ra bởi một sự thay đổi di truyền khiến các tế bào thần kinh mất nhiều thời gian hơn để phát triển. Tuy nhiên, rối loạn tiêu hóa cũng có thể xảy ra do chấn thương hoặc chấn thương não, chẳng hạn như đột quỵ hoặc chấn thương đầu, phổ biến hơn ở người lớn.
Cách xác nhận chẩn đoán
Việc chẩn đoán ở trẻ em nên được thực hiện bởi một bác sĩ nhi khoa thông qua quan sát hành vi và đánh giá các báo cáo của cha mẹ và giáo viên, vì không có xét nghiệm cụ thể. Do đó, các bậc cha mẹ nên viết ra tất cả các hành vi lạ lùng mà họ quan sát được ở con họ, cũng như nói chuyện với giáo viên.
Ở người lớn, chẩn đoán này dễ làm, vì nó xuất hiện sau chấn thương não và có thể so sánh với những gì người đó có thể làm trước đó, điều này cũng kết thúc được xác định bởi chính người đó.
Cách điều trị được thực hiện như thế nào?
Việc điều trị chứng rối loạn tiêu hóa được thực hiện thông qua liệu pháp nghề nghiệp, vật lý trị liệu và trị liệu ngôn ngữ vì chúng là những kỹ thuật giúp cải thiện cả khía cạnh thể chất của trẻ và sức mạnh cơ bắp, cân bằng cũng như các khía cạnh tâm lý, cung cấp tự chủ và an toàn hơn. Bằng cách này, nó có thể có một hiệu suất tốt hơn trong các hoạt động hàng ngày, quan hệ xã hội và khả năng để đối phó với những hạn chế áp đặt bởi dyspraxia.
Bằng cách này, một kế hoạch can thiệp cá nhân phải được thực hiện, theo nhu cầu của từng người. Trong trường hợp của trẻ em, điều quan trọng là phải liên hệ với giáo viên trong việc điều trị và hướng dẫn của các chuyên gia y tế để họ biết cách đối phó với hành vi và giúp vượt qua những trở ngại trên cơ sở liên tục.
Các bài tập ở nhà và ở trường
Một số bài tập có thể giúp đỡ trong việc phát triển của trẻ và giữ cho việc đào tạo các kỹ thuật được thực hiện với các chuyên gia y tế là:
- Làm cho các câu đố : bên cạnh việc kích thích lý luận, chúng giúp trẻ có được nhận thức về không gian và thị giác tốt hơn;
- Khuyến khích trẻ viết trên bàn phím máy tính : nó dễ hơn viết bằng tay, nhưng cũng đòi hỏi sự phối hợp;
- Thắt chặt một quả bóng chống căng thẳng : nó kích thích và làm tăng sức mạnh cơ bắp của trẻ;
- Ném một quả bóng : nó kích thích sự phối hợp và khái niệm về không gian của đứa trẻ.
Ở trường, điều quan trọng là các giáo viên chú ý đến việc khuyến khích trình bày bằng miệng hơn là viết, không đòi hỏi quá nhiều công việc, và tránh chỉ ra tất cả những sai lầm của đứa trẻ tại nơi làm việc, làm việc cùng một lúc.
